Política de C...

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Política de Calidad

La política de calidad del Colegio Concertado NIÑO JESÚS se ha establecido como la definición de la MISIÓN (razón de ser continuada del Centro), la VISIÓN (lugar estratégico que el Centro pretende alcanzar en el medio, largo plazo) y los VALORES (ideas, principios y puntos fuertes sobre los que el Centro se fundamenta para alcanzar la visión).

Para dar a conocer la Política de Calidad del Centro, se entrega una copia actualizada de la definición de la Misión, Visión y Valores a todo el personal contratado por el Centro, y al que se incorpore por primera vez en el momento de la firma del contrato.

Cuando éste documento tiene alguna modificación, se incluye en el orden del día del primer claustro posterior a dicha modificación y se convoca a una reunión al personal no docente para dar a conocer las modificaciones y hacer entrega de la copia actualizada.

Además de la definición de la misión, visión y valores, el Colegio Concertado NIÑO JESÚS establece como objetivos básicos e iniciales de su Política de Calidad la orientación hacia:

▪ El cumplimiento de los requisitos legales y reglamentarios aplicables a la actividad educativa realizada por el Colegio Concertado NIÑO JESÚS,
▪ La satisfacción permanente de las necesidades, demandas y expectativas de los clientes del CENTRO,
▪ La Mejora Continua.

La definición actualizada de la Misión, Visión y Valores se incluye a continuación:

Misión:

El colegio Niño Jesús se creó en 1894 por parte de la Asociación Protectora de los Niños, para dar atención educativa a los menores dependientes de dicha institución. Por esta razón:

• Sirve a ese fin desde sus orígenes y además, sirve también a todas las familias que optan por escolarizar en él a sus hijos.
• Ofrece al conjunto de su alumnado un servicio educativo capaz de hacer compatibles y efectivas:
▪ la opción por la integración escolar y social como estrategia para la compensación de desigualdades, y
▪ la atención a cada alumno según sus necesidades para que pueda desarrollar todas sus potencialidades.

• Promueve la formación integral de sus alumnos de acuerdo con una concepción cristiana de la persona, de la vida y del mundo, y los prepara para participar activa y críticamente en la transformación y mejora de la sociedad.
• Favorece el crecimiento y la maduración de los alumnos en todas sus dimensiones. Con este objetivo:
▪ Les ayuda a descubrir y desarrollar sus capacidades físicas, intelectuales y afectivas.
▪ Educa su dimensión social y promueve su inserción en el mundo de forma responsable y constructiva.
▪ Potencia la formación ética y trascendente de la persona.

Visión:

Nos proponemos lograr en el plazo de 5 años, los siguientes objetivos:
• Formar alumnos con espíritu crítico, autonomía y creatividad, profesionales competentes y ciudadanos activos y solidarios.
• Pretendemos ser una escuela que ofrezca una respuesta pedagógica que atienda a la diversidad y que potencie la innovación y la excelencia educativa. Desarrollando Proyectos Pedagógicos que eduquen en los valores propios del Ideario del Centro y den respuesta a las necesidades y demandas de la sociedad del siglo XXI: Plurilingüismo, Aprendizaje Cooperativo, aplicación de las TIC (Tecnologías de la Información y de la Comunicación), Aprendizaje Basado en Proyectos, Cuidado Medioambiental, Fomento de la Lectura, …
• Posibilitar la formación permanente del Claustro tanto en su dimensión de crecimiento personal, como en lo referente a su cualificación profesional, principalmente en el plurilingüismo.
• Continuar dotando al Centro de mejores recursos e infraestructuras que favorezcan la calidad global del Centro, la comunicación con las familias y den respuesta a las nuevas y continuas demandas educativas.

Valores:

Creemos que los valores en que se fundamenta y sostiene nuestro colegio son:

• La existencia de un ambiente sencillo y alegre, donde predominan posturas de libertad, convivencia, paz y cercanía.
• El conocimiento y el compromiso del personal con la misión propia del centro.
• La existencia de unas relaciones entre entidad titular y trabajadores basadas en el mutuo reconocimiento de deberes y derechos.• El respeto al derecho de los profesores a desarrollar su acción docente con libertad, de acuerdo con las características propias del centro.
• La práctica docente basada en una metodología que tiene como seña de identidad y principio fundamental el carácter de respeto y empatía en las relaciones interpersonales entre profesores y alumnos.
• La formación permanente del profesorado y su inquietud por la innovación didáctica.
• La oferta de actividades extraescolares que realiza el Centro.
• Una fluida comunicación con las familias a través de diferentes medios: entrevistas personales, jornadas de convivencia, celebraciones, revista escolar, página web,…)
• Los servicios complementarios que responden a las necesidades de las familias, tales como: guardería, comedor, gabinete psicopedagógico, …
• La efectiva igualdad de derechos entre todas las personas y culturas.
• EL concierto con la administración pública de la financiación de los servicios y recursos educativos necesarios en el tramo de la enseñanza obligatoria.
• El acuerdo con la administración pública para poder ofrecer gratuitamente los servicios educativos necesarios en el tramo de la enseñanza no obligatoria.
• La antigüedad del Certificado de Calidad de acuerdo con la Norma UNE-EN-ISO 9001, en sus sucesivas versiones, desde el año 2006.
• La pertenencia al Nivel III de la red de centros de calidad educativa de la Comunitat Valenciana.
• El hecho de ser una institución con más de 125 años de historia, y un centro educativo con oferta completa de la escolarización obligatoria desde hace más de 50 años, nos obliga a mantener y acrecentar este patrimonio y nos da como herramienta para lograrlo el prestigio labrado durante todo ese tiempo.